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当一位人民教师在中国还是一份比较吃香的工作的，很多大学生毕业之后都致力于去学校教书育人，一方面是教师的工资待遇还不错，另一方面工作也是比较稳定的。那么，在世界上，其他国家的中小学教师待遇是怎么样的呢？今年新政策下来我国中小学教师的待遇好不好呢？
中小学教师待遇哪个国家的最好
美国：教师职业不受追捧，年薪约6万美金。
2019年，美国就业网站发布调查报告，综合考虑身体健康、工作环境、薪资收入、压力和发展前景等方面因素，在众多职业中，中小学教师排名为126位，位处中游。该网站透露，小学教师年薪约6万美金，中学教师年薪约6.5万美金，与记者、保险代理、房地产经理、档案管理员等职业薪资相近，但远低于医生、科学家、律师等职业。
俄罗斯：“当老师挣不到钱”。
2019年6月，俄罗斯媒体对千余名教师进行了调查，调查结果表明，工资待遇低已经成为俄罗斯中小学教师的最大问题：“近20%的俄罗斯中小学教师因工资低、教学任务重等原因，计划半年内离职。”数据显示，偏远地区教师月平均工资为1.8万卢布，莫斯科、圣彼得堡等城市的教师月平均工资为4.7万卢布。一位不愿透露姓名的老师告诉媒体：“俄罗斯官方说教师月平均工资为5万卢布，但就我所知，没有人能拿到这个数。”
韩国：教师是公务员，学生和家长的评价关乎教师收入。
在韩国，中小学教师是国家的教育公务员，按其教育对象不同，教师被分为幼儿教师、初中小学教师和高中教师三类。教师需要考取不同的等级，等级决定了他们的收入。例如，高中教师可分为二级、一级、教导主任和校长，师范学校的优秀毕业生入职后可获得二级资格证，工作满三年后，考核合格便可获得一级资格证，取得一级资格证的教师可申请加薪。目前，韩国高中教师的月平均工资为230万韩元，教导主任级别的教师月平均工资为320万韩元。
日本：教师有三高，社会地位高，工资待遇高，师资水平高。
日本社会认为，中小学教师职业是“圣职”，因为教师为社会培养人才，做出了贡献，所以，教师在日本社会的地位很高。平日里，教师出门时把教师牌佩戴在胸前，车上乘客看到后，会站起来让座，甚至连老年人也为教师让座。便利店和超市也有专门针对教师设置的打折商品，教师持证来购买可以享受优惠。
德国：教师属于中高收入阶层，无失业之忧。
德国中小学教师的年平均工资为4.5万欧元，是人均国民收入的两倍多，与德国许多著名跨国公司职工的人均年税前收入相近，甚至与其他一些行业相比，中小学教师是德国典型的中高收入阶层，在全球的教师工资排行榜中，仅次于瑞士，位列第二。
巴西：教师职业等级与待遇挂钩。
2014年，巴西通过了国家教育计划，规定了职业等级评测，教育部发言人称：“职业等级与教师个人加薪、工作条件改善有直接关联，其设立有助于提升公共教育系统质量。”如今，巴西中小学教师的任免、培训和晋升都需要进行职业等级评测，包括学生反馈、执教风格、论文状况、教学成绩、所获学历、工作经验、兴趣专长等环节。
加拿大：幼小教师工龄满十年后不再提高工资。
加拿大统计管理部在每年年末都会对国民收入进行统计，在公开的数据中，民众可以看见各行各业的平均收入。如在2019年，国民收入的中间值为4.23万加元，而中小学教师平均收入为7.2万加元，排进了加拿大居民收入排名的前13%，可见教师的整体收入处于较高水平。
在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇一致：工作前10年，工资按照教龄逐年提升，满10年后，工资不再提高，直至退休，没有津贴或奖金。但是，由于学历不同，教师的工资起步数也有差别，如硕士学历的教师工资要高于本科学历的教师，而学校的财务人员、清洁工属于行政辅助人员，工资低于教师。
英国：中小学老师薪水低到租不起房
从2014年开始，英国中小学开始遭遇“教师荒”：三分之二的学校招不到数学和英语老师；新教师入职一年后便跳槽，离开教师岗位的人数创下纪录；三分之一的学校校长认为新教师学科专业知识匮乏……对此，英国广播公司在报道中指出：“由于英国合格的数学教师严重短缺，有的学校被迫委派并不具备相关资质的教师，甚至是体育教师来教数学。”
英国全国校长协会的跟踪调查印证了“教师荒”的加剧：“新教师往往因为繁重的工作、过多的管理和可怜的薪水，而选择另谋出路。”协会负责人表示，2019年英国人均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的工资普遍低于人均年收入，以伦敦为例，新入职的教师年收入最多为2.1万英镑，但一瓶可乐就要1英镑，一顿便餐要13-18英镑，受访教师们一致认为：“我们的生活根本不可能过得富裕。”这些教师为了省钱，有的人和其他8个人一起合租房子，两三个人共用一个房间，还有的人因为无法负担学校附近的房租，每天在上班路上要花费至少3个半小时。
看样子，就算是发达国家，教师这个职业也并不是都是很有发展前景的，像日本那样的教师待遇可以说是非常好了，但是全世界貌似没有几个国家可以做到，那么，看了这么多国家的教师待遇后，我们自己国家——中国的教师待遇怎么样呢？
2019中国中小学教师待遇是怎么样的
日前，教育部发布《关于做好庆祝2019年教师节有关工作的通知》，要求各地各校不折不扣落实好国家关于教师地位待遇的各项惠师举措，落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，健全中小学教师工资长效联动机制，优化经费投入结构，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)
2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励
4.绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5.特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6.山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
可以看出我国中小学教师的待遇在世界范围上是属于比上不足比下有余的，在社会地位上面有还是比较好的，毕竟家长们对于孩子的学习都是比较看重的，相对的也会更加尊重老师。
另外，在国家的发展当中，对于教师的待遇也是在不断的优化，相信我们的中小学教师一定会越来越好的。