【www.htbtob.com--2019高考】
这是很正常的事，在高考复习期间，有很多同学都会出现一个瓶颈期，也叫高原期，在这段时间里，你会发现不管自己多么努力，成绩也都没有什么长进，或者甚至会觉得有很多挺熟悉的题都不会做了，考生一般都会感觉很焦虑。不过作为一个刚刚经历过高考的人，我要告诉你，这只是暂时的，过了这段时间就会好很多。而且想要提高成绩不是靠一时半会努力的，在这短短的时间里想要提高成绩本来就不容易。
高考一模到二模一直刻苦学习的高考成绩为什么很多都没有进步？
高三学生第一次摸拟考试后，再到第二次摸拟考试成绩，有的同学成绩没有提高，我认为这很正常的。
有很多同学都会出现这种情况。为什么呢？这与摸拟考试的试题难度有关。
第一次摸拟考试。是因老师第一轮复习刚刚结束，高三学生综合题做得较少，综合能力差些，在考试命题时，考试内容相对就要筒单些。
而第二次摸拟考试，是在高三学生第二轮复习结束时，这时学生的综合练习比在一摸前的能力要強。
但第二轮在考试命题时，考试的内容要比一摸时难度大一些。因此，两次的考试成绩分数差不多。
你再复习一段时间，参加高考也有可能接近这个分数。
不是你的学习成绩没进步，实际上你的成绩也在进步，只是你的进步，与试题难度的提高相当，所以看来，你一直在努力学习，成绩总分却没有提高的原因。
当然，要使自已的进步比难度的提高快得多，你的成绩可能才有大的提高。那么，怎样做学习才能提高很快呢？
就必须在第二轮复习时，要扎实基础，将基础知识进行归纳，总结，形成知识网络。学会综合分析与解题的能力，熟练掌握解题技巧和方法，然后要学会自主学习，自我反馈，自我纠错，自我校正，反复进行，你的成绩才可能有大幅度的提升。
本站点评：
首先、不管两次模拟考之间相隔时间多长，复习效果的显现都需要一个过程。
高考复习是个系统性的过程，本身涉及到的内容就多，一时半会很难把所有内容复习周全，也难以把水平提高。这时候去模拟考，就很难把复习成果体现出来。甚至，有些学生的成绩还会下降，这对学生是个很大的考验，必须要坚持住。
其次、也要充分认识到模拟考存在的偶然性。作为考试，是很容易受状态发挥影响的，说不定这位同学就是这个问题。其实，在我看来，每一个高三学生都要经过模拟考的大幅震动，然后在震动中走向稳定。模拟考绝不仅仅是在考水平，更是在考应试技巧。
第三、放眼长远，期待长期努力后的进步。进入三月份，模拟考的频率开始增加，有些学校一周一次，如此大频率考试，间隔过短，两次考试之间学生的水平并无大的提高，因此在成绩上无法及时体现，这是正常的。因为从长远看，能力水平在不断积累，一般到了五月初，你会发现你的水平会有明显的提高。