【www.htbtob.com--监理师】
关于这个问题，我的看法是这样的，这种情况并不多见，专业的老师不会把刚刚读书的孩子，往托管班补习班推，因为那些班里教学未必规范，孩子一旦形成一些不良的学习习惯，很难纠正。专业的老师，特别是低年级老师，还是喜欢学习习惯如一张白纸的学生，这样的学生良好的学习习惯在老师的训练下，很快形成，并能让孩子终身受益。
为什么才读小学学校的老师就鼓动家长让孩子上补习班？
我们先来弄清楚是什么原因导致了这种情况。
第一：学生学习不努力。现在的孩子都是生活在蜜罐里，过着衣来伸手，饭来张口的生活。每天过着衣食无忧的生活，他们早已形成了懒惰贪玩的习性，让他们自己学习？没门！因为他们的不努力，导致出现了这种问题。
第二：老师是出于责任而督导学生学习的。很多人对老师“误解”很深，感觉老师把所有责任和义务都推给了家长和学生。其实并非如此，老师的工作压力并不低于家长。他们不仅要照顾家人和孩子，还要在工作中照顾学生，另外学校所分配的任务也必须要认真完成（比如教学质量等等）。在教育制度中，严禁教师私下辅导学生，更不能以此来收取红包。或许就是因为这种原因，老师才建议家长让孩子上补习班、辅导班。
第三：家长有责任。孩子的成长教育不是老师一手包揽的，还需要家长和社会的鼓励、支持。试想家长为了挣钱不管孩子，完全把孩子的教育推给别人，那么这个孩子很定会效仿家长，将来也会这样对待自己的孩子。这就是我们所说得“家长是孩子的第一任老师”。在社会层面，应该减少竞争压力（小学，初中，高中阶段），让孩子有个快乐的童年。
我个人认为出现这样的问题，不能把责任都推至于老师，毕竟孩子的教育问题需要靠家长，老师和社会等多方面共同努力来完成的。
本站点评：
学校老师跟校外补课机构有三种关系，一种是天敌关系，这种关系前几年比较多，因为老师自己要补课，而校外机构也要补课，就存在着生源争夺的问题，很显然，在老师补课的情况下，补课机构处于劣势。但随着教育部门对在职教师补课整治力度的不断加码，很多老师只好洗手不干。于是就产生了第二种关系，相互利用关系。少数老师自己不敢干了，就依利用校外机构，校外机构也利用老师手中的生源资源，有的老师只推荐生源拿提成，有的还秘密参与补课。那还有第三种关系呢，是教师群体中的大部分，跟校外机构没有任何关系，你办你的班，我教我的书，毫不相关，井水不犯河水。
关系说清楚了，问题的答案也就出来了，把学生往校外机构推的老师，无疑是由天敌关系转化而来的相互利用关系的那一小部分老师。目的呢，除了金钱以外，还贪图轻松，把自己的责任部分转嫁给了别人。也就是这一部分人，损毁了教师群体形象，网上诋毁抹黑教师，根源就在于此。