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我国地域辽阔,人口众多。人们的生活习性和口语表达也具有具有很大差异,这些差异就构成了文化的多元性和多样。
有个讲方言的老师是一种怎样的体验
语言是人们交流最直接的方式,目前国家提倡大家讲普通话,然而,如果你有一个讲方言的老师会是一种什么样的体验呢?
网友一:简直想死,那这节课基本完了。
网友二:我以前听一个老师用方言讲课,一周才熟悉他的语言。
网友三:我从我们老师那里学到的发音,永远和别人不一样。
网友四:大学电路老师,电走(阻),电燃(源),第一次说电燃吓死我了,我书都收了
网友五:大一的时候有一门语文课,语文课?语文课!夸张点说,上他的课我一般都是百分之十音译,百分之二十靠蒙,剩下的百分之七十我是真没办法口音太重,我也是心有余而力不足啊。
网友六:高二语文老师太多方言了,压根就听不明白,唯一听清并记住的是把“花开花落”说成“发开发落”找了半天才知道他讲哪里…
高中班主任是个化学老师, 一般两节课连上中途会拖堂 然后他就会说一句经典的话:有吕森(女生)想去卫生巾(间)的赶紧去23333。?
看到这些网友的体验,小编哭笑不得,看来很多同学都有听老师讲方言的经历啊。
老师上课讲方言合适吗
方言是一种地方性的语言,虽然听起来亲切,但是给学生带来的不良影响可能是长久的。
尤其在小学阶段,孩子们正是系统形成生活方式和习惯的时候,语言表达能力,思维逻辑推理,生活习惯等等,都会受到老师的影响。
如果老师用方言教学,方言的口音会严重影响学生的说话方式,发音情况,以后很多年可能都难以纠正。
此外,国家对教师的最基本要求也是需要普通话教学,要树立良好的榜样,要以身作则,而且在课堂上使用普通话教学不仅是教师的职责和义务,也是对学生的尊重和负责。
网友点评:
讲方言,学生不一定听得懂。