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河南答题卡调包事件持续了一段时间，基本上每天给我们吃瓜群众一个新瓜，现在事情的结果终于调查清楚了，但是网友们都会疑惑，这些考生说谎难道就没有处罚吗？那这撒谎成本也太高了吧！那么，河南这四名学生需不需要为自己的谎言承担责任呢？
河南答题卡调包案结束后说谎者需不需要承担责任
考生及家长有权利要求复查考卷，并对考试过程中的相关环节提出质疑，相关部门也有责任维护高考的公平公正，保障考生的相关权利。但这一切不该建立于谎言的基础上。
河南高考试卷掉包闹剧终于落幕。河南监察委经过认真调查，否定了“掉包”之说，在还河南考试院清白的同时，监察委的结论也证明，4个孩子与家长说了谎，是一次荒唐至极的捏造。
闹剧结束了，各种质疑不攻自破，公众虚惊一场。但遗憾的是，说谎者，无论是4个考生还是家长，却毫无歉意，更没有担责。
此次事件中，考生苏某面对记者，信誓旦旦否定撒谎。但在随后，事件的不断发酵过程中，我们就发现，苏某已经不是第一次撒谎作假了。这位中学生已经先后发表了涉及网络与天文等领域的专业论文，并以此获得了部分高校自主招生的初审资格，只是在后期的审核环节被淘汰。而其论文，显然也涉嫌抄袭，至于发表过程，也涉嫌舞弊。苏某的父亲在河南某地检察院从事反贪工作，他在面对其女论文涉嫌抄袭的质疑时，竟然大言不惭地辩解：天下文章一大抄，重复率没有超过30%就不算。
学生说谎怎么处理
1、要教育好学生，首先，要了解学生撒谎的原因。大多数撒谎的学生并不是天生就会的，有时候无意性撒谎，有时候因虚荣心及害怕受惩罚而撒谎，有时候是出于报复心理而说谎，有时候是受成人的影响。
2、其次尊重学生，注意方法。每个孩子都有自尊，都希望得到别人的尊重。如果发现学生有说谎或欺骗的行为，不一定非得打破沙锅问到底，更不要强迫学生承认错误。处理说谎行为时，老师可以采取单独谈话的方式，这样既可以使学生避免难堪，又可以赢得学生的信任。
3、最后，以身作则，正确引导学生。营造民主平等的师生关系，对培养学生诚实守信是非常重要的。老师承诺的事情应该尽量办到，不要随便哄骗学生，如果错怪了学生，老师要有勇气向学生认错。在日常生活中也要注意对学生加以引导，要从多角度去肯定学生，而不是对学生说“这不能”那不行”。老师的禁令会让学生心生恐惧，这是学生说谎的重要诱因之一。