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从小学开始，首先学会各种计算方法，简单逻辑思维分析能力必须很好，简单的数量关系式记熟并会正确的运用，几何图的的周长，面积，体积，侧面积正确判断并熟练地进行计算。会解央实问题，数学基础必须好，一直坚持数学或绩必好。反之，如果数学基础差，前面没学好，中途才努力，或上辅导班都无法提高的，也就是必须从小扎实学好各学段的数学知识才行。
小学六年级学生如何提高数学成绩？
小学的数学，主要还停留在计算以及一些简单的逻辑分析上。
小学数学不好，不用说多的，计算大多不过关。成绩只有七八十分，不用想，计算上面就有一定的错误，另外还有一些综合一点的题不会佬。其实总结的起来，也就是基础不够扎实。
因此，在小学方面的计算一定要过关，尤其是比较难算一些的小数乘除法计算，小数与分数之间的互相转化，以及简单计算方法的运用这，这些都要熟练掌握。
总体小升初部分，分为数的部分和图形。而数的部分就是上面提到的各种计算以及计算方法的应用。
图形方面就是简单和几种图形的面积和周长的计算，以及4种立体图形的体积容积的计算。图形方面就是这些。
在小学数学部分，占重头戏的部分，还是应用题。应用题方面，其实老师一般都总结了几种常见的类型，比如相遇问题，工程问题，植树问题等等，而对于所用到的公式，老师出有所总结，速度时间公式，单价数量公式等，这些都是应用题里经常出的。
想要短期内的提高，建议直接做专题练习，尤其是对于自己掌握得不是太好的部分，直接练，练到自己手熟，条件反射的地步，这样对于自己不会做的类型，或者理解的不是很好的知识点进行强行攻克，虽然这个方法听起来很恐怖，其实总结起来，也就是多做题。
本站点评：
小学数学成绩上不去和平时学习习惯有着一定程度上的联系，具体有以下几个方面:
1、老师上课时，孩子思想不在课堂上，导致一些基本概念被忽略，课后做题时老是粗心大意，导致出现看似什么都懂，但一上手做就会有问题。
2、课后没多加练习和归纳总结。
3、数学题大多为一些简单的逻辑性问题，学生可能在做题时，只是看看，如果能在脑里完成简单的计算，便不去下笔去做这道题了。
问题很多，不一一列举。
想要提高成绩改变平时学习习惯即可，多动动笔，紧抓细节的东西，尤其是在加减乘除上，学生一般很懒去算，这是不可取的，往往做题方法没问题，计算错误就很可惜了。
当然小学成绩不足以说明什么，初中会很好检验学生，建议家长培养学生学习习惯，从小学开始，学习习惯对以后学习生涯有着举足轻重的作用。