【www.htbtob.com--等级考试】
我们在高考录取的时候，一般是说：“考XXX分，进XXX学校。”从表面来看是分数决定学校，考到分数线才能进学校，所以我们高考要努力获得更高的分数。这看起来就像是常理，但仅仅是表面，从录取原理来看并非如此。
大三门：语文、数学、外语三门为必考科目，每门满分150分。
小三门：从政治、历史、地理、物理、生物、化学六门中选出三门作为选考科目。
高考小三门等级分几级
小三门先是合格考。合格考通过拿40分。
然后是等级考。等级考成绩分ABCDE5等11级。A+，A，B+，B，B-，C+，C，C-，D+，D，E。满分30分。等级是按照获得有效成绩的考生总数的比例划分的。
听起来很不错哦!先40分保底，再按等级来，同一个档次同一个分数，降一个档次降三分。
90分，大差距
3门等级考的总分是210分，但由于其中各有40分的送分，根据高考的竞争原则，这40分没有意义，所以有竞争意义的分数是30x3，共90分。
这个90分和一般意义上的90分又有所不同，其关键在于等级考3分一档，导致这个90分也是3分一档，学生只可能获得90分，87分，84分……依次类推的共31种结果，而不会出现88分，89分的结果。
所以，这个90分虽然计入总分值，但直接表现出分差，差距性特别强，要么完全一样，要高就高至少3分，而低也是至少3分，3分，在高考的疏松段大约200-400人，密集度可以达到800人以上。
那么， 等级考拉开的分差又有多大呢？
我们来看另一个数据。
上海高考的满分是660分（实际540分），高过600分的学生数量很少，所以我们就把600定为最高位置，本科的入门线是401分，也就是说虽然高考要考660分，实际上所有本科竞争的分差只有200分上下。
综评控分线是在500分左右，大约占高考总考生的30%左右的位置，那么前30%的学生竞争的分差是100分左右。
实际上高考竞争的分差没有那么大，也就是200分以内，没有600分那么多。
那么，如果2名考试等级考每门只差1档，3A+和3A，那么分差就是9分，在前30%里，这个9分的分差是非常大的，几乎占到总分差的10%了。
如果每门差2档，那么就差了18分，18分的分差在高考竞争里足够让学生摔得粉身碎骨了。
但是，3A的成绩难道差吗？3B+难道不能接受吗？其实都是可以接受的，但是分数是可以接受的，但分差却拉得很大。
那么，等级考拉开的分差是不是可以通过大三门拉回来呢？毕竟大三门有450分啊！似乎有的学生认为，等级考丢1个，2个等级，大三门每门提升个1分，2分也就回来了。
事情没那么简单：等级考你比别人低了3个等级，9分，你需要在大三门上比别人高出9分才能拉回来，而不是说自己大三门分数高一点就行了，因为高考是相互竞争的。
大三门总分也有自己的空间，只有你的能力明显超出竞争对手才能赶超9分，12分，如果就同等实力的学生，比如550分段的学生，要赶超到560分段非常难，而550分段到560分段，学校也更上一层楼了。
所以，大三门同等能力的学生，因为等级考往往会导致完全不同的录取结果。
等级考分差的波动性
阐释完分差后，我们要谈另一个问题，分差的波动性。
学生的大三门表现会有波动是正常的，但一般定型之后，高考不会产生太大的变化，除了语文作文跑题严重失分外，一般就是大滑坡，一门也就是3分到5分。
但是，等级考的波动性就很大了。由于等级考比较新，因此各个科目上各区的模卷多少与最终考试有些出入，而且各区自己定位也不能反应真实水平，因此许多学生会出现二模A，结果却滑到C级的情况，哪怕是名校和好学生也会出现这种很大的滑坡。如果滑到C+，就比A+少了整整15分，比A少了整整12分，这个分差可能会比语数外三门都失常还要多。
语数外实际上也不太会一下子拉开这么大的分差。
注意，这仅仅是一门！
由于不重视等级考，很可能550分档的学生一下子就滑到了530分档，甚至是520分档。
这种波动是大三门无论如何都追不回来的。
有的学生考个C+出来，看上去似乎通过语数外的发挥弥补了，殊不知其已经严重滑档，并不是弥补，而是纯粹因为不重视小三门，错过了更好的学校。
综上，等级考3门虽然分数不多，但是分差却不小，学生朋友们对待小三门是需要重视的，力争更高的等级，占据分差高位，而不能简单认为小三门只有90分，大三门有450分，就忽视小三门。实际上，很多时候学生与学生间差距不是在大三门，而是在小三门拉开的分差上。
现在的高考，大三门是定基础，定调的，而小三门则是赶超别人，拉开分差的主战场，同学们不可以不重视。