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如果没有补习班孩子就不用上补习班。可是现在补习班比学校还多，诱惑的学生家长都想去上补习班，特别是有钱人家，上的是更高级的补习班。孩子在本地即使是一顶一的学霸，也要去外地更好的补习班补课，总希望自己的孩子是更上一层楼，没钱的孩子家就不同了，不管你学的好与坏，反正没钱补课，也就不用上补习班了。
哪些方法可以让学生不去上课外补习班？
这个问题对我来说真的可以说是深有体会，不仅仅我从小上过补习班，现在家人也在办补习班。我会尽量用比较精简的话说下对这个事情的看法首先，我们说人的智商、专注力不同导致个体差异，在同等条件下学习的程度肯定是不一样的，在学校的划分上基本上也有这样一点，只是作为社会舆论来说要求公平导致这个事情在九年义务教育上不能实行，只有在高中才能实现。
但是对于家长和学生来说，通常是不希望自己的成绩差，怎么办，那就要根据自己的实际情况进行补习。很多人说外面的补习班怎么怎么假，都是骗钱的，不错，就我所知确实很多补习班都是外面找的老师，根据你的情况，按照大纲进行重新讲解，你说有多大的用处，实话说，肯定不大。
就目前体制而言，要让孩子不上补习班基本不可能，因为涉及到中考和高考，这个是竞争性考试，就必须要踩着人家的头爬上去，社会本身就是这样残酷，人的发展也是通过这样良性竞争而发展的。
对于补习，只能这样说，必须是一对一补习，而且是教学水平有丰富感的，如我家人就是补习英语，她是大学英语老师，补习初中和高中英语，站的高，看的远，从架构上进行补习，基本上高一高二70多分的，高考一般都是120左右，所以说一看老师，二看学生，三就是自觉性的问题了。
本站点评：
个人觉得小孩是否上课外补习班得看孩子自身能力决定，一天的学习已经够繁重了，如果再去补习班无非给孩子增加负担。其次，如果孩子的自身能力足够应付，更加不需要参加辅导班。
当前我们在追求的是素质教育，我们试图通过一种更加高效合理的方式将学生培养成能动手会思考的高素质人才，而不是只看分数的片面化的评价方式。如果这样的教育形态如果真的可以实现，那么我们当然皆大欢喜。但是事实上这样的教育形态真的很难实现。
要知道有一样东西很重要那就是公平。当年我们为了赋予高校更多的人才录取方案，采用了高考加分的政策，结果呢？刚开始卓有成效，但是渐渐地就偏离正轨，有人情分，有集中制造二级运动员证，高考加分的。严重违背了高考的公平和正义。最后我们不得已渐渐取消了这些加分项目。
特别是我们这样一个人情社会，人为因素越多，那么就可能更加不公平。这种不公平就会让底层的人更加难以向上流动。所以高考是很难取消的，那就意味着我们更多的时候还是要以分数论英雄。只要有高考这个指挥棒在，那么就意味着就有无数的人要对分数趋之若鹜。那么补习班就不可能取消。